Helsepedagogikk

• Innføring i helsepedagogikk
• Helsekommunikasjon
• Mestrings- og endringsprosesser i teori og praksis
• Brukermedvirkning - hva, hvordan, hvorfor?
• Didaktisk modell og pedagogiske metoder for opplæring

Påmelding

Målgruppe

• Helsepersonell som ønsker å øke sin helsepedagogiske kompetanse.
• Helsepersonell og brukermedvirkere i spesialist- og kommunehelsetjenesten som arbeider med/planlegger å arbeide med PPO.

• Brukere som har en rolle i PPO ved sykehuset, eller som ønsker å ha en mer aktiv rolle f.eks. brukere som deltar med sin historie på kurs, temakvelder, likepersoner eller brukere som er med å utarbeide pasientinformasjon osv.

• Helsepersonell som arbeider med informasjon til pasienter og pårørende, f.eks. innen friskliv, læring og mestring, rehabilitering, habilitering, helsestasjoner mm.

Formål

• Kursdeltakeren skal tilegne seg helsepedagogisk kompetanse for å kunne planlegge, gjennomføre og evaluere lærings- og mestringstilbud til pasienter og pårørende. 
• Kursdeltakeren skal utarbeide et fullverdig undervisnings- og opplæringstilbud innenfor et valgt fagområde.
• Kursdeltakeren kan iverksette systematisk pasient- og pårørendeopplæring (gruppeopplæring/kurs).
• Kursdeltakeren skal kunne anvende kommunikasjonsteknikker som kan bidra til økt helsekompetanse hos pasienter og pårørende.

Læringsmål

Deltakeren skal ved å delta på kurs i helsepedagogikk kunne:

• anvende ulike pedagogiske arbeidsformer og metoder, både i individuelle møter og for grupper.
• bidra til at pasient og pårørende er en aktiv deltaker som tar kompetente valg sammen med sin behandler. 
• utøve god kommunikasjon og pasient- og pårørendeopplæring i praksis ved å ta utgangspunkt i personens helsekompetanse, behov og ønsker.
• planlegge lærings- og mestringstilbud i grupper basert på pedagogiske prinsipper. 
• anerkjenne brukerenes erfraingskunnskap og praktisere likeverdig samarbeid. 
• redegjøre for sentrale begreper og temaer innen helsepedagogikk.